Я всегда думал, что вся проблема заключается в моём характере, и как я её осознал, мне было 14, я начал её исправлять. Я пытался стать аккуратным и добрым человеком. Я составил себе расписания и планы, что бы быть организованным. Написал правила жизни, чтобы жить правильно. Я был уверен, что с этого момента всё пойдёт на лад и я стану довольным собой. Но стало хуже. Если раньше я не обращал внимания на недостатки, то теперь я стал обращать. Я пытался аккуратно писать, быть собранным, но у меня ничего не выходило. Сколько я не пытался хорошо писать, обдумывать то, что скажу, сосредоточиться - ноль, ничего. После каждой такой неудачи у меня непременно портилось настроение, и я уже никак не мог себя заставить что-то делать, но часто, особенно в начале, делал через себя, от этого результат трудов был только хуже. Через несколько лет я приучился много работать в классе я стал считаться работягой, трудоголиком, Я не стал ни внимательнее ни собраннее. Близкие меня постоянно упрекали в рассеянности, забывчивости. Я много заставлял себя, что-то делать, но
Никогда ни одно дело у меня не шло как надо, всё переделывалось по многу раз, дего которое у других сверстников занимало час, у меня занимало полдня. Я доканали мои глупые поступки, и упрёки « ты сначала делаешь, а потом думаешь». Я хорошо учился, не смотря на то, что у меня были бесконечные апатии , рассеянность, сонливость, забывчивость. Чтобы это перебороть, я пил кофе чашами, бегал по 10 км, а в результате у меня через 70 метров бега болит сердце. Ведь я был уверен, что это от слабости характера.
Я ходил к врачу, но он указал на гипотонию, а от сонливости прописал «Эреутракок» вроде бы называлась, Бесполезно. Теперь мне 19 и я ни чуть не внимательнее. Недавно я наткнулся на Большой облом. Я узнал, что это лечится. Я уверен, что я правильно предполагаю, что у меня проявление синдрома нарушения внимания с гиперактивностью, я нашёл много информации, я изучил симптомы. Поверьте большинство из них совпадает, а такие как "4) повышенная отвлекаемость, повышенная возбудимость: дети суетливы, неусидчивы, часто переключаются с одного занятия на другое; 1) неспособность сохранять внимание: ребенок не может выполнить задание до конца, несобран при его выполнении; 1) неряшливым выполнением школьных заданий, несмотря на усилия все делать правильно; . В старшем детском и подростковом возрасте они неусидчивы, постоянно вскакивают и опять садятся, суетливы2. Эмоциональные нарушения при синдроме нарушения внимания с гиперактивностью наблюдают часто. Эмоциональное развитие ребенка, как правило, запаздывает, что проявляется неуравновешенностью, вспыльчивостью, нетерпимостью к неудачам. Трудно складываются и отношения со взрослыми «невоспитуемость»,,,, забывчивость (ПсихиатрияГлава 18. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью.)"особенно выразительны с ранеего детства, я специально спрашивал у родителей. Я считался «сложным ребёнком» .
Я хотел лечится, но я знаю, что этот синдром почти не диагностируется у взрослых.
Мне здоровому парню врядли поставят детский диагноз.
Мне не пропишут редкие в городе стимуляторы( типа пемолина) только из-за жалоб на рассеянность и вспыльчивость, ведь фактических доказательств у меня нет, учусь хорошо, студент, антисоциального поведения нигде не зарегистрировано..
Но учоба на самом деле это всё что хорошо, у меня дерьмовые отношения с родителями по моей вине, бесконечная вялость и хочется заснуть и проснуться когда это пройдёт.
Можете ли вы мне чем-нибудь помочь?
Идти ли к врачу и можно ли достать психостимуляторы без рецепта?
Никогда ни одно дело у меня не шло как надо, всё переделывалось по многу раз, дего которое у других сверстников занимало час, у меня занимало полдня. Я доканали мои глупые поступки, и упрёки « ты сначала делаешь, а потом думаешь». Я хорошо учился, не смотря на то, что у меня были бесконечные апатии , рассеянность, сонливость, забывчивость. Чтобы это перебороть, я пил кофе чашами, бегал по 10 км, а в результате у меня через 70 метров бега болит сердце. Ведь я был уверен, что это от слабости характера.
Я ходил к врачу, но он указал на гипотонию, а от сонливости прописал «Эреутракок» вроде бы называлась, Бесполезно. Теперь мне 19 и я ни чуть не внимательнее. Недавно я наткнулся на Большой облом. Я узнал, что это лечится. Я уверен, что я правильно предполагаю, что у меня проявление синдрома нарушения внимания с гиперактивностью, я нашёл много информации, я изучил симптомы. Поверьте большинство из них совпадает, а такие как "4) повышенная отвлекаемость, повышенная возбудимость: дети суетливы, неусидчивы, часто переключаются с одного занятия на другое; 1) неспособность сохранять внимание: ребенок не может выполнить задание до конца, несобран при его выполнении; 1) неряшливым выполнением школьных заданий, несмотря на усилия все делать правильно; . В старшем детском и подростковом возрасте они неусидчивы, постоянно вскакивают и опять садятся, суетливы2. Эмоциональные нарушения при синдроме нарушения внимания с гиперактивностью наблюдают часто. Эмоциональное развитие ребенка, как правило, запаздывает, что проявляется неуравновешенностью, вспыльчивостью, нетерпимостью к неудачам. Трудно складываются и отношения со взрослыми «невоспитуемость»,,,, забывчивость (ПсихиатрияГлава 18. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью.)"особенно выразительны с ранеего детства, я специально спрашивал у родителей. Я считался «сложным ребёнком» .
Я хотел лечится, но я знаю, что этот синдром почти не диагностируется у взрослых.
Мне здоровому парню врядли поставят детский диагноз.
Мне не пропишут редкие в городе стимуляторы( типа пемолина) только из-за жалоб на рассеянность и вспыльчивость, ведь фактических доказательств у меня нет, учусь хорошо, студент, антисоциального поведения нигде не зарегистрировано..
Но учоба на самом деле это всё что хорошо, у меня дерьмовые отношения с родителями по моей вине, бесконечная вялость и хочется заснуть и проснуться когда это пройдёт.
Можете ли вы мне чем-нибудь помочь?
Идти ли к врачу и можно ли достать психостимуляторы без рецепта?
Подобный склад характера свойственен т.н. творческим личностям. Этот склад не хороший и не плохой, он просто есть. Птица может летать, а рыба плавать. Не старайтесь себя переделать, а лучше подумайте, что Вам, такому как есть, больше всего хочеться делать? Что Вы любите и можете делать? Продумайте свой творческий беспорядок.