Âñåì çäðàâñòâóéòå.

Áàéêè ïðî ÷èïèðîâàíûå çóáû íàâåðíî ñëûøàëè ìíîãèå. À äëÿ ìåíÿ ýòî íå ïðèêîë à ðåàëüíîñòü - äåéñòâèòåëüíî â çóáàõ "÷èï".

Ïîäðîáíåé:
Ó ìåíÿ â çóáàõ ìåòàëëè÷åñêèå øòèôòû. Ïî 2-3 øòóêè ïîä ïëîìáàìè. Òàê âîò èíîãäà ÿ ïðîõîäÿ ïî óëèöå ïîëó÷àþ ñóùåñòâåííûé òàêîé ùåë÷îê â çóáàõ. Ïîòîì ÿ ïîíÿëà, ÷òî ýòè ùåë÷êè ïîëó÷àþ òîëüêî â îïðåäåë¸ííûõ ìåñòàõ è ðÿäîì ñ îïðåäåë¸ííûìè ëþäüìè. Ò.å. êàêîé òî ìåñòíûé øèçîôðåíèê-êóëèáèí ( èëè ãðóïïà êóëèáèíûõ) ïîíÿë, ÷òî ìîæíî òàê íàä ëþäÿìè èçäåâàòüñÿ. Ñäåëàë ñåáå áðåëîê ñ êíîïêîé. È õîäèò "ùåëêàåò". Êàê îí ýòî äåëàåò - áåç ïîíÿòèÿ è ïîôèã. Äëÿ ìåíÿ âàæíî íå ýòî.

Ïî óäèâèòåëüíîìó ñòå÷åíèþ îáñòîÿòåëüñòâ - ìîÿ ìåäêàðòà èç ñòîìàòîëîãèè ñî ñíèìêàìè è ÔÈÎ âðà÷åé-ðâà÷åé êîòîðûå çàïèõàëè â ìåíÿ ýòè æåëåçÿêè, ïðîïàëà. Ëå÷èëà çóáû è æèâó â âîåííîì ãîðîäêå çàêðûòîãî òèïà. Ïîýòîìó, "÷èï â çóáå" âïîëíå ìîæåò áûòü ðåàëüíîñòüþ.

Ó åñòü ìåíÿ âîïðîñû ê ïðàêòèêóþùèì ñòîìàòîëîãàì. Áóäó î÷åíü ïðèçíàòåëüíà çà îòâåòû:
1. Èç êàêèõ ìåòàëëîâ äåëàþ øòèôòû?
2. Åñëè óäàëèòü çóá ïîëíîñòüþ è ïîñòàâèòü êîðîíêè, áóäåò ëè "ùåëêàòü"? Ñìåøíî, íî äëÿ ìåíÿ ýòî î÷åíü âàæíî. Íå õî÷ó ïîòðàòèòü äåíüãè è ïîëó÷èòü äîðîãîé "ùåëêàþùèé" çóá.
3. ×òî ìíå ó ñòîìàòîëîãà ñïðàøèâàòü? "Âûòàùèòå ÷èï"? "Ïîêàæèòå ïåðåäàò÷èê èç çóáà?"

Òåìà ñìåøíàÿ, íî ìíå íå î÷åíü òî õî÷åòñÿ óëûáàòüñÿ. Íå äóìàëà ÷òî ïîïîëíþ ðÿäû ïñèõîâ áîÿùèõñÿ ñïåöñëóæá, ïðèøåëüöåâ è êîñìè÷åñêèõ ëó÷åé.