Лечение заикания

[Евгений]

Успешность лечения невротического заикания во многом зависит от своевременности диагностирования. В виду малоэффективности традиционных психотерапевтических методов лечения заикания (поведенческий, гипнотический и т. д.) в современной медицине отдается предпочтение специальным терапевтическим подходам, которые включают в себя элементы нескольких методов лечения. Такие комбинированные психотерапевтические методы лечения заикания применяют и в индивидуальной, и в групповой форме. Коррекция нарушений речи проводится путем логопедических занятий по коррекции заикания и ускоренной речи.
Невротическое заикание у детей младшего возраста хорошо поддается лечению в логопедических детских садах и группах. Здесь делают акцент на коллективную игровую психотерапию, логопедическую ритмику. Не малое значение придается и семейной психотерапии, где используется внушение, отвлечение внимания, релаксация. Детей учат разговаривать в такт с ритмичными движениями пальцев рук или монотонно и нараспев. В основе метода саморегуляции установка на то, что заикание — определенное поведение, подвластное изменению. В его составе — десенсибилизация, аутогенные тренировки. Целью вспомогательного медикаментозного лечения является снятие симптомов страха, тревоги, депрессий. Рекомендовано назначение седативных (в т.ч. фитотерапевтических) и общеукрепляющих средств.
В медикаментозном лечении неврозоподобного заикания, возникающего в связи с органическим поражением головного мозга, применяют спазмолитики ( толперизон, бенактизин), с осторожностью транквилизаторы (в минимальных дозах). Доказана эффективность проведения курса дегидратации. В случае клонического заикания рекомендовано назначение нескольких курсов (от 1 до 3 месяцев) гопантеновой кислоты. Кроме того, в комплексное лечение заикания рекомендуется включать физиотерапию, а также массаж (как общий, так и логопедический).
Прогноз благоприятный более чем в 70% случаев заикания среди детей.

[Victoria]

Невротическое заикание у детей младшего возраста хорошо поддается лечению в логопедических детских садах и группах. Здесь делают акцент на коллективную игровую психотерапию, логопедическую ритмику.

А мне всегда казалось, что индивидуальные занятия куда эффективнее для ребёнка, чем занятия в группах.

[Sun]

А мне всегда казалось, что индивидуальные занятия куда эффективнее для ребёнка, чем занятия в группах.

Групповые занятия помогают социализации ребёнка с данной проблемой.

[Victoria]

Групповые занятия помогают социализации ребёнка с данной проблемой.

Ну разве что это. Но всё таки индивидуальный подход эффективнее, мне кажется.

[Sun]

Прогноз благоприятный более чем в 70% случаев заикания среди детей.

Остальные 30% видимо относятся к тяжёлым случаям. Это ведь не мало, на самом деле. Чем это может быть обусловлено?

[Victoria]

Остальные 30% видимо относятся к тяжёлым случаям. Это ведь не мало, на самом деле. Чем это может быть обусловлено?

Тяжёлой неврологией, так или иначе. Там всегда меньше благоприятных прогнозов.