Отзыв о Центре Стимуляции Мозга(Киев,Украина)

[Maria]

Отзыв: Центр Стимуляции Мозга,Киев - Лучшие немедикаментозные методики лечения особенных детей


Достоинства: В одном месте собрана лучшая методика,лучшая аппаратура и лучшие сертифицированные специалисты.
Недостатки: нет.
Обратились с ребенком, возраст 4 года,девочка.


д-з синдром Ретта, аутизм, глубокая ЗПРР.


Обращение в Центр-декабрь-2017.


Консультация всех профильных врачей-невролог,психиатр,психолог и дефектолог.


Назначен курс кинезитерапии, кислородные маски,массаж и Томатис терапия.


начало лечения -декабрь 2016, по настоящее время.


Изменения за 4 месяца реабилитации ребенка.


Было: ребенок 4 лет, не ходит, не ползает, только сидит и преворачивается.


Речи нет вообще, есть крик,стимы-движения руками,повреждения о предметы и ли сам себя.


Нет фиксации взгляда на людях,родителях, на игрушки внимания и реакции нет.


Стало- зажатость ушла, ребенок переворачивается,


в январе начали ползать,


февраль-может с помощью поддержки двумя руками- сделать три шага, учиться ходить.


Укрепилась спина: поза изменилась- при сидении- держится ровнее и прямее.


все спинные и ножные мыщцы заметно укрепились.


Улучшилась сенсорика, реебнок стал чувствовать свое тело и предметы.


На Томатис терапии ребенок начала появляться и развиваться речь.


появился лепет и понимание окружающих, ребенок стал слушать и воспринимать речь и музыку.Появились превые слоги.


Появилась готовность к обучению


В марте - психолог начал работу с ребенокм по методике ПЕКС.


Специалисты- учли то что ребенок с эпилеписей,


по лечению-назначили все корректно.


персонал -отношение с максимальной внимательностью,бережное и ободряющее.

[Maria]

Закончили второй курс Томатис терапии и курс лфк,пекс и массажа в Центре стимуляции Мозга.
Наши результаты по лечению:
1. Ребенок позает,приседает, прыгает сидя на кровати, учится ходить.
2.Ребенок освоил карточки ПЕКС,занимается с удовольствием, коммуникация увеличилась
3.Ребенок после курса Томатиса готов к обучению и работе с дефектологом логопедом.Много новых звуков, эмоций.
4.Ни разу не было эпи активности.Сон- отличный.

Вложение 14196
Вложение 14197

Вложение 14198

[Maria]

Эффект после второго курса Томатиса и кинезитерапии продолжает давать новые результаты :
1.Дома: Поля стала очень активно интересоваться игрушками.
Играет с удовольствием купленным (б/у) сортером, кинетическим песком, радуется карточкам ПЕКС и фигуркам животных.
Главная новость- то что потихоньку запускаются процессы речи.
Вчера - и свидетель этому была наша бабушка - у Полины во время кормления, вернее сразу после него- проскользнуло четкое слово «спасибо». Все даже удивились.
Звукосочетания - идут потоком, перемежаясь с просто гласными..просто звуками…но делает она это часто и охотно.
Понятно что сам речевой аппарат не развит- в мае- дай бог- начинаем работу с зондовых массажей- с логопедом дефектологом, но удивительно другое- идет понимание, осознание процессов вокруг нее. Поля правильно реагирует на то что происходит, любым доступным ей способом и пробует то что «вспоминает», то что умела раньше и что утратила из за развития синдрома Ретта.
2. Ползаем, когда хотим (ленимся если можем легко достать то что нам нужно) но- с большой легкостью преворачивается и изворачивается так чтобы "перекатиться" к ближайшему объекту.
Появилось очень много "прыгающих" движений- занете как малышиков держать под мышки а они вися начинают сгибать колени и как бы "прыгать" не отрывая стопы от пола.
Когда ходим: Поля вспоминает что когда то умела сгибать в шаге ногу. Получается так: вспоминает не всегда и основаня ходьба с поддержкой за ручку- это напряженно расставленные прямые ноги а когда вспоминает- то делает шаг с сгибанием в колене, потом может опять шагать растопыркой но опять приходит волна воспоминания и- как солдатик вдруг на месте начинает быстро быстро и легко шагать, не двигаясь дальше.
3. Из нового- соломинку для коктейля взяла и сама попыталась тянуть через нее сок.
4. На приеме у психиатра- сама помахала ему рукой -в ответ на приветствие и на вопрос как зовут- осознанно произнесла "Па" (т.е. Полина).
Спасибо специалистам Центра Стимуляции за такое эффективное лечение!

[Maria]

1.Завершили майский курс лечения.
Полиночка стала более усидчивой, выдерживает длительные периоды игры и занятий.
Без конца прорывается «ма…па…ба…», осознанно.
Лучше ходит- увереннее вспоминает шажки, поднимает ножку. Очень любит «прыгать» на месте- т.е. приседать и вставать-укрепился тазобедренный сустав.
В периоды когда неактивная- долго наблюдает за окружающими, не теряя внимания.
Дома проявила большой интерес к сенсорному пластилину и кинетическому песку.
Улучшился аппетит и сон.
Недавно были в детском развлекательном центре.

Полечка пошла со мной- в детскую сенсорно развивающую зону отдыха для деток до 5 лет.
Ей ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ!
Что я отметила- как несомненный результат лечения и стимуляции мозга:
1.Поля пробовала разные сенсорные развлечения целых 45 минут! Она выдержала- внимание и интерес к играм-не пропадал.
2. Ползала в лабиринте-самостоятельно.
3. Тянулась к сенсорным мячам и брала в руки.
4.Удерживалась ручками на мини-карусели
5. Появилось много позитивных эмоций на сенсорной горке.
После посещения этой детской зоны- Полина удерживала внимание к окружающей обстановке-еще час.
Это очень хорошо для ребенка с атипичным аутизмом,с-м Ретта и тяжелейшей задержкой развития.

[Maria]

Центр Стимуляции Мозга предоставляет возможность провести тестирование ребенка по шкале АДОС (ранний детский аутизм) и тест Векслера- на исследование интеллектуального развития ребенка. Консультацию и тестирование проводят неврологи и психолог.
в начале курса лечения было проведено тестирование по шкале АДОС. По окончанию курса- ребенка тестировали по Векслеру, оценка психолога- положительная динамика и готовность заниматься с специалистами по психо-коррекционным занятиям.На основании тестов нам была подобрана индивидуальная программа дальнейшей реабилитации, включающая особенности ребенка и его реальный уровень готовности к занятиям. Занятия с нами проводили Елена Собко и Романченко Ирина.
Рекомендую Центр Стимуляции Мозга и его компетентных специалистов для детей имеющих задержки в развитии.