Ответить в теме

Вопрос мой скорее из области психологии развития, но может, кто-нибудь все-таки знает:



Когда у ребенка формируется тип восприятия (визуал, кинестетик...)



Можно ли сказать, что все дети - визуалы, что они воспринимают в основном зрительную информацию, а потом уже всю остальную.

Я говорю о совсем маленьких детях - до трех лет.

Заранее спасибо.

Мне почему то кажется, что с рождения.

Полностью согласен с коллегой. Скажите, что Вас побудило задать свой вопрос?

Я нашла в интернете сайт, предлагающий методику занятий с маленькими детьми. В качестве обоснования этой методики, автор сайта утверждал, что все маленькие дети - визуалы. Вот точная цитата текста сайта:



//Мышление людей бывает трех видов: Образное, Слуховое и Логическое.

Когда человеку задают вопрос: "Сколько будет 5 - 2 ?", то один человек сразу представляет себе точки из домино или другие образы количества, третий проговаривает пример и на слух знает, что 5 - 2 = 3, третий воспользуется своей логикой и посчитает назад.



Исследуя предмет: маленькие дети требуют "Покажи!"; дети по-старше спрашивают "А что это такое?", а потом - "Покажи!"; взрослые сначала - "Зачем?", потом - "А что это такое?", и только потом - "Покажи!". Когда дети еще маленькие у них образное восприятие и это самый сильный вид, т.к. позволяет запоминать и учитывать самые мелкие детали, своим визуальным каналом восприятия они получают больше информации, чем мы с вами. Недаром говорят: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать!". Поэтому мы часто удивляемся, когда дети замечают то, на что мы-взрослые, не обращаем внимания. //



Мне стало интересно, насколько это заявление оправдано. По запросу, автор сайта сказала, что получила эту информацию из уст "психолога, которому доверяет", но что ссылок на письменные источники, подтверждающие это мнение у нее нет.

Мне захотелось проверить и, если получится, найти источники.

Скорее речь идет о способах восприятия окружающего мира. Понятно, что вперед развития органов чувств этот процесс пойти никак не может. Только в упомянутой классификации почему-то отсутствует самый главный и первый анализатор - кинестетика. Малыш еще до того, как начинает видеть и различать звуки, узнает маму по запаху (пятый анализатор, про него тоже ни слова) и реагирует на кожное раздражение... И потом, это мое личное мнение, но лишать ребенка восприятия по двум каналам (тем, которые не являются ведущими) до того, как выявится основная модальность - а это не будет раньше 6 лет, по-моему не надо...

PS. Кстати, Вы замечали? Ребенок, который еще не может сказать "покажи", обычно игрушку БЕРЕТ и ТЯНЕТ В РОТ... чем ни кинестетика и вкус?

лишать ребенка восприятия по двум каналам (тем, которые не являются ведущими) до того, как выявится основная модальность - а это не будет раньше 6 лет, по-моему не надо...





А можно поподробнее про 6 лет? Под основной модальностью вы подразумеваете ведущий тип восприятия (визуал-аудиал-кинестетик) ?

Не могли бы вы сказать, где можно прочесть об этом поподробнее?

Как определили, что тип восприятия определяется именно около 6 лет, что влияет на его образование, итд.